Ojdå, dags att byta däck

Det finns ett antal vårtecken i vårt avlånga land. Ett är att Allsvenskan börjar, med sina sedvanliga kravaller, ett annat är bytet till sommardäck. Eftersom jag fortfarande är mer än oerfaren på detta området kom det lite plötsligt när jag blev påmind att det snart är sista dag att byta.
Det var bara att ta tag i de obehagligt tunga däcken och bära bort till bilen, klar? Nja efter samtal med Peter kom jag fram till att jag nog lagt fel däck i bilen. Efter en mätning med tumstocken konfirmerades detta. Bara att bära tillbaka däcken och bära dit de som ska vara där. Bra träning sådär en söndag.
Nu får vi se vad de säger på verkstaden, jag blev varnad av säljaren att sommardäcken kanske skulle behöva bytas, men hoppet är det sista som lämnar människan. I vilket fall hoppas jag att alla tummar som kan hållas görs så imorgon då domen faller och vi får se vad som lämnas kvar till mig på banken.

Besivet att ingen riktigt vet hur skolan skall fungera

För ett tag sedan skickade jag följande mail till skolverket, avgör själva om detta är klara besked eller ej.

Hejsan, 
Har undervisat om upptäckarna i SO åk 7-9 i alla år tillsammans med andra då jag aldrig haft en tjänst på längre än 1,5 år. Nu har jag det och håller själv i ämnet. Tittade nu igenom centralt innehåll igen och det nämns ju faktiskt inte alls. Betygskriterierna är inte heller självklara. 
Menar ni att upptäckarna ryms inom nedanstående centrala innehåll?

• Jämförelser mellan några högkulturers framväxt och utveckling fram till 1700—talet, till exempel i Afrika, Amerika och Asien.

Jag hittar ordet i kommentarsmaterialet men inte så att jag får känslan att det är ett tema man skall ha, speciellt inte när det står naturvetenskapliga upptäckter. I de senast utkomna läroböckerna finns det knappt med heller. 

Man kan ju då egentligen fokusera på några indianriken samt bantufolken. 


Vad säger ni om detta? 

Med vänlig hälsning 
Jonas Mörking 

Igår fick jag följande svar:

Hej!

Jag har tagit emot din fråga angående centralt innehåll och kunskapskrav. 

Det är skolan och lärarna själva som är ansvariga för att tolka och konkretisera det som framgår av styrdokumenten. Skolverkets roll är att utarbeta kursplaner och fastställa kunskapskrav (i vissa ämnen) samt utfärda föreskrifter m.m. Skolan har stor frihet att avgöra hur skolan ska organiseras och hur de nationella målen ska uppnås. Det är alltså de professionella i skolan som gör en lokal tolkning av de nationella styrdokumenten.

För att underlätta det lokala tolkningsarbetet tillhandahåller Skolverket olika former av stöd som till exempel nationella prov, andra bedömningsstöd och förklarande material. Syftet är att uppnå en likvärdig och rättvis betygssättning. Skolverket har tagit fram kommentarmaterial till olika ämnesplaner, allmänna råd kring bedömning och betygssättning samt utbildningspaket. Se länkar nedan. 

Har skaffat mig en ny plansch

Jag kan behöva denna då jag har notoriskt svårt för att lära mig den svenska kungalängden. Den vill verkligen inte sitta.
Den stora frågan är dock, var ska jag hänga den då jag ramat in den?

Glad eller inte glad?

I fredags började en lampa lysa i min bil, den betydde att jag skulle kontrollera bromsbeläggen. Jag åkte därför in till Mekonomen på morgonen så att de under dagen skulle kunna fixa problemet.
När jag kommer tillbaka på eftermiddagen berättar personen i butiken att de inte hittat något och att allt var OK, dessutom hade lampan släckts när de körde ut bilen.
Nu är frågan, skall man vara glad att det bara gick på drygt 500 :- för en genomsökning då det kunde blivit betydligt dyrare eller skall man vara mindre glad för att en glapplampa kostat mig drygt 500:-?

Livet stora frågor

En konstig vår

Från 14 plusgrader till 6 minusgrader och snö. Det är sannerligen en snabbt skiftande temperatur hittills denna månad.

Underbara Allt om historia!

Jag skickade ett e-mail till Allt om historia för att fråga om jag fick ha med en del utvalda artiklar på min nya SO-blogg.
 Jag har nu fått ett väldigt positivt svar där de blev å glada att jag använder deras tidning i undervisningen och tillåtelse att lägga upp artiklar, HURRA!
De skall såklart inte vara till allmän beskådan men har svårt att se att fler än mina elever går in på den bloggen. Det andra kravet var att det skulle framgå att de är från allt om historia vilket jag självklart kommer att uppfylla.

Nytt projekt igång

Mitt nya stora projekt har så sakta startats ikväll. Jag skall om Gud vill skapa en SO blogg som jag kommer att kunna använda i min undervisning så att jag har bättre koll på vad eleverna läser.
Adressen till denna blogg är: http://somedjonas.blogspot.se/
Det finns inte så jättemycket på den ännu men en spännande tid av utökning ligger framför oss.
Om ni har något som ni tror att detta skulle vara jättebra att ha med så skicka det gärna till mig så ser jag om det kan passa.

Att göra denna helg

Den soliga skall jag försöka färdigställa del ett av målningen på övervåningen. Rummen får avvakta. Härligt att se skillnaden i ljus.

Vad gör man när man är själv en fredag kväll?

När Li åkt så är jag plötsligt i den ovana sitsen att vara själv. Inte bara under helgen (van), men också under fredag. Kväll. Vad gör man då?
I min värld gör man följande,
Man stannar i Valbo på vägen hem. Går in på Rocks och hittar det tv-spel som enligt utsago är bäst, man köper detta tv-spel. Man åker hem, lagar en god middag, plockar sedan fram läsk och giganttwix
Sedan är det  bara kvar att mysa och hoppas att spelet (som av en händelse handlade om att överleva i en zombievärld)  är kul. En så kallad grabbkväll med tonårsmise bredvid.

Själv

Igår åkte Li ner till Skåne för tävling, hon kommer att stanna där över helgen så det innebär flera dagar då jag och Mise rår om oss själva. Jag kommer (och har redan börjat) att måla lister och dörrkarmar på övervåningen. Bilder kommer.

Brödraträff

En härlig helg med bröderna har passerat och uppladdningen tills nästa har precis börjat.
Som en start lägger jag ut två bilder att njuta av.